Außenperspektive Gymnasium Schulstraße in Berlin | SHA Scheffler Helbich Architekten

Lycée Schulstraße à Berlin

L’école au sein de l’école

Entouré de nombreux espaces verts et d’une grande quantité d’arbres indigènes, le campus de la Schulstrasse s’intègre dans l’environnement existant et étend la verdure existante. Des espaces verts sont prévus sous la forme de divers jardins, complétés par des toits et des terrasses végétalisés ainsi qu’un verger. Il en résulte un campus scolaire qui allie nature et éducation.

Le projet est basé sur le concept d' »école au sein d’une école », les espaces des six unités individuelles étant divisés en zones indépendantes les unes des autres. Celles-ci s’articulent autour d’un espace relationnel doté de plusieurs entrées qui assurent la lumière naturelle et la ventilation transversale et sont conçues en lien direct avec toutes les salles de classe environnantes.

Le campus scolaire est conçu comme un corps de bâtiment cohérent, composé de trois parties orthogonales et d’une cour intérieure centrale. En raison de sa forme, le bâtiment divise l’espace extérieur environnant en différentes zones. Un aménagement différencié de ces espaces extérieurs crée ainsi une multitude de situations de séjour et de possibilités d’utilisation.

Au rez-de-chaussée, on trouve une salle à manger, une salle polyvalente, des salles de musique, des ateliers d’art et une bibliothèque. Tout cela entoure une cour centrale, qui fait office de centre et de lieu de rencontre et d’échange du nouveau complexe scolaire. Les étages supérieurs sont consacrés aux groupes d’enseignement : Les ailes latérales abritent des salles pour les différentes matières scolaires, tandis que la partie centrale abrite les salles de cours communes et les locaux administratifs.

L’aspect extérieur du campus scolaire est caractérisé non seulement par un toit végétal, mais aussi et surtout par une façade ouverte. Une grille est formée, dans laquelle différents matériaux et textures sont harmonisés. Des briques blanches élancées sont utilisées, associées à des surfaces en bois. En outre, des fenêtres de grande taille et sans linteau visible sont utilisées. Grâce à une faible hauteur d’allège, elles offrent une vue sur l’extérieur même en position assise. A l’intérieur, l’aspect est surtout marqué par la construction visible. Les poteaux et poutres en béton, ainsi que les poutres secondaires et la dalle de plafond en bois, restent tous reconnaissables et sont complétés par les surfaces en bois des murs intérieurs. L’accès vertical au bâtiment scolaire se fait par deux escaliers centraux reliés par un espace de communication horizontal qui s’ouvre sur la cour intérieure.