Innenperspektive - Neubau einer Förderschule in Lünen | SHA Scheffler Helbich Architekten

2e prijs in de realiseringswedstrijd - nieuwbouw van een speciale school in Lünen

De jury prijst het open ruimteconcept en de organisatie van de gebruiks- en leerruimtes

Overwogen gebruiksovereenkomst

Ons wedstrijdontwerp, dat meestal uit één verdieping bestaat en horizontaal gestructureerd is, past als een schakel in de bestaande nederzetting en het landschap. Het westelijke deel van het gebouw is bedoeld voor luidruchtig gebruik, zoals een werkplaats en een gymzaal en zwembad, die door clubs gebruikt kunnen worden tijdens de lessen, maar ook na schooltijd en in het weekend. Het oostelijke deel, dat uitkijkt op de aangrenzende woonwijk, is bedoeld voor rustiger gebruik, zoals onderwijs en administratie. Het twee verdiepingen tellende schoolgebouw aan de oostkant bevat leerruimtes voor de lagere en middelbare school op de begane grond en voor de hogere school en beginnersberoepsonderwijs op de bovenverdieping. Vier identiek gebouwde leerclusters liggen rond een groene binnenplaats met dichte begroeiing, die dient als een verlengde leerruimte en voor rust en retraite.

Natuurlijke oriëntatie creëren

Alle gebruiksgebieden liggen rond een gemeenschappelijk centrum. Samen met een aula en oefen- en eetruimtes vormt dit een multifunctioneel forum dat naar wens flexibel kan worden onderverdeeld. Royale visuele relaties en assen en een structureel geleidingssysteem creëren een natuurlijke oriëntatie in het schoolgebouw. Het ontwerp met natuurlijke materialen en de keuze voor glazen deuren en dakramen creëren lichte en vriendelijke leer- en recreatieruimtes. Het algemene resultaat is een barrièrevrije en gelijkvloerse indeling van de belangrijkste functies, die een duidelijke toewijzing van de functionele gebieden mogelijk maakt.

Buitenruimtes geïntegreerd in het dagelijkse schoolleven

De buitenruimte op het noorden voor gebruik tijdens de pauzes is verdeeld in thema-eilanden, die aan de verschillende leeftijdsgroepen van leerlingen worden aangepast op basis van de keuze van materialen en uitrusting. Een “groene buffer” met uitgebreide infiltratie- en weidegebieden met fruitbomen is gepland als het noordoostelijke uiteinde van de pauzegebieden, wat enerzijds bijdraagt aan de bescherming tegen geluidsoverlast van de woonwijk en anderzijds aan de bevordering van de lokale biodiversiteit. Het resultaat is een veelzijdig speel- en leerlandschap dat elke leerling een breed scala aan activiteiten tijdens de pauze biedt.

Hout als primair bouwmateriaal

Ons wedstrijdontwerp is opgevat als een hybride constructie. Onderdelen die in contact staan met de grond en verstijvingsonderdelen, evenals onderdelen met verhoogde brandveiligheidseisen, zijn gemaakt van massief gewapend beton, terwijl buitenmuren gemaakt zijn van houten paneelbouwelementen. De dak- en verdiepingsplafonds in onze wedstrijdinzending zijn ontworpen als hout-beton composietplafonds. De hoge mate van prefabricage van de onderdelen zorgt voor een snelle bouw. Bovendien is het aanzienlijk verminderde gebruik van beton gunstig voor de CO2-balans. De grotendeels natuurlijke materialen dragen ook bij aan de luchthygiëne binnenshuis en het welzijn van de gebruikers. Uitgestrekt groen bedekt alle dakoppervlakken van ons gebouwontwerp. Hogere dakoppervlakken op de sporthal en het schoolgebouw zijn ook uitgerust met een PV-systeem om de elektriciteitsbehoefte te dekken met lokaal geproduceerde, klimaatneutrale elektriciteit.