Innenperspektive - Neubau einer Förderschule in Lünen | SHA Scheffler Helbich Architekten

2º prémio no concurso de realização - nova construção de uma escola especial em Lünen

O júri elogia o conceito de espaço aberto e a organização das áreas de utilização e de aprendizagem

Acordo de utilização considerado

Maioritariamente de um só piso e estruturado horizontalmente, o nosso projeto de concurso integra-se no povoamento e na paisagem existentes como um elo de ligação. A parte ocidental do edifício destina-se a utilizações ruidosas, tais como uma oficina, um ginásio e uma piscina, que podem ser utilizados pelos clubes durante as aulas, mas também após o horário escolar e aos fins-de-semana. A parte oriental, virada para a zona residencial vizinha, destina-se a utilizações mais calmas, como o ensino e a administração. O edifício escolar de dois andares, a leste, contém áreas de aprendizagem para o ensino básico e secundário no rés do chão e para o ensino secundário e profissionalizante no andar superior. Quatro núcleos de aprendizagem construídos de forma idêntica estão localizados em torno de um pátio interior verde com vegetação densa, que serve como um espaço de aprendizagem alargado e para descanso e retiro.

Criar uma orientação natural

Todas as áreas de utilização estão organizadas em torno de um centro comum. Juntamente com um salão de reuniões e zonas de exercício e de refeições, forma um fórum multifuncional que pode ser subdividido de forma flexível, conforme necessário. As relações visuais e os eixos generosos, bem como um sistema de orientação estrutural, criam uma orientação natural no edifício escolar. A conceção com materiais naturais e a escolha de portas de vidro e clarabóias criam áreas de aprendizagem e de lazer luminosas e acolhedoras. O resultado global é uma disposição das funções principais sem barreiras e ao nível do solo, o que permite uma atribuição clara das áreas funcionais.

Áreas exteriores integradas na vida quotidiana da escola

A área exterior virada a norte, utilizada durante os intervalos, está dividida em ilhas temáticas, adaptadas às diferentes faixas etárias dos alunos em função da escolha dos materiais e equipamentos. Está previsto um “tampão verde” com extensas zonas de infiltração e prados com árvores de fruto na extremidade nordeste das zonas de interrupção, o que, por um lado, contribui para a proteção contra o ruído do desenvolvimento residencial e, por outro, para a promoção da biodiversidade local. O resultado é uma paisagem lúdica e pedagógica multifacetada que oferece a todos os alunos um vasto leque de actividades para os intervalos.

A madeira como principal material de construção

O nosso projeto de concurso foi concebido como uma construção híbrida. Os componentes em contacto com o solo e os componentes de reforço, bem como aqueles com requisitos acrescidos de proteção contra incêndios, são feitos de betão armado sólido, enquanto as paredes exteriores são feitas de elementos de construção em painéis de madeira. Os tectos do telhado e dos andares do nosso concurso foram concebidos como tectos compostos de madeira e betão. O elevado grau de pré-fabricação dos componentes garante uma construção rápida. Além disso, a utilização significativamente reduzida de betão favorece o balanço de CO2. Os materiais maioritariamente naturais também contribuem para a higiene do ar interior e para o bem-estar dos utilizadores. Uma extensa vegetação cobre todas as superfícies do telhado do nosso projeto de edifício. As áreas mais altas do telhado do pavilhão desportivo e do edifício da escola também estão equipadas com um sistema fotovoltaico para cobrir as necessidades de eletricidade com eletricidade produzida localmente e neutra para o clima.