Innenperspektive - Neubau einer Förderschule in Lünen | SHA Scheffler Helbich Architekten

2º premio en el concurso de realización - nueva construcción de una escuela especial en Lünen

El jurado elogia el concepto de espacio abierto y la organización de las zonas de uso y aprendizaje

Acuerdo de utilización considerado

En su mayor parte de una sola planta y de estructura horizontal, el diseño de nuestro concurso se integra en el asentamiento y el paisaje existentes como un nexo de unión. La parte occidental del edificio está destinada a usos ruidosos como un taller y un gimnasio y piscina, que pueden ser utilizados por los clubes durante las clases, pero también después del horario escolar y los fines de semana. La parte oriental, que da a la zona residencial vecina, está destinada a usos más tranquilos como la enseñanza y la administración. El edificio escolar de dos plantas situado al este contiene zonas de aprendizaje para la escuela inferior y media en la planta baja y para la escuela superior y los principiantes de formación profesional en la planta superior. Cuatro grupos de aprendizaje construidos de forma idéntica se sitúan alrededor de un patio interior verde con densa vegetación, que sirve como espacio de aprendizaje ampliado y para el descanso y el retiro.

Crear una orientación natural

Todas las áreas de uso están dispuestas en torno a un centro común. Junto con un salón de actos y zonas de ejercicio y comedor, forma un foro multifuncional que puede subdividirse de forma flexible según las necesidades. Las generosas relaciones visuales y los ejes, así como un sistema de guía estructural, crean una orientación natural en el edificio escolar. El diseño con materiales naturales y la elección de puertas acristaladas y claraboyas crean zonas de aprendizaje y recreo luminosas y acogedoras. El resultado global es una disposición de las funciones principales sin barreras y a ras de suelo, que permite una clara asignación de las áreas funcionales.

Zonas al aire libre integradas en la vida escolar cotidiana

La zona exterior orientada al norte para su uso durante los recreos está dividida en islas temáticas, que se adaptan a los distintos grupos de edad de los alumnos según la elección de los materiales y el equipamiento. En el extremo noreste de las zonas de ruptura se ha previsto un «amortiguador verde» con amplias zonas de infiltración y praderas con árboles frutales, que contribuye, por un lado, a la protección contra el ruido de la urbanización y, por otro, al fomento de la biodiversidad local. El resultado es un paisaje de juego y aprendizaje polifacético que ofrece a cada alumno una amplia gama de actividades para el recreo.

La madera como principal material de construcción

El diseño de nuestro concurso está concebido como una construcción híbrida. Los componentes en contacto con el suelo y los componentes de refuerzo, así como aquellos con mayores requisitos de protección contra incendios, están hechos de hormigón armado macizo, mientras que las paredes exteriores están hechas de elementos de construcción de paneles de madera. Los techos del tejado y de las plantas de nuestra propuesta para el concurso están diseñados como techos compuestos de madera y hormigón. El alto grado de prefabricación de los componentes garantiza una construcción rápida. Además, el uso significativamente reducido de hormigón favorece el balance de CO2. Los materiales, en gran parte naturales, también contribuyen a la higiene del aire interior y al bienestar de los usuarios. Amplias zonas verdes cubren todas las superficies del tejado de nuestro edificio de diseño. Las zonas más altas del tejado del pabellón deportivo y del edificio de la escuela también están equipadas con un sistema fotovoltaico para cubrir las necesidades de electricidad con electricidad producida localmente y neutra para el clima.